Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6 lernen in kleinen Klassen mit jeweils 23 Kindern in einem kindgerechten Gebäude, das sie für sich alleine haben.
Ein kleines Team aus Tutoren, Fachlehrkräften, Sonder- und Sozialpädagoginnen und -pädagogen gestaltet gemeinsam mit den Kindern eine Lernheimat, in der sich die Kinder anerkannt und geborgen fühlen. Dazu gehören auch zusätzliche Räume, in denen die Kinder auch einfach entspannen oder individuelle Unterstützung finden können. Uns ist es wichtig, die Aneignung von Qualifikationen und Kompetenzen in stabilen Lerngruppen zu fördern.
Damit wir jedem Kind soweit wie möglich gerecht werden können, ist unser Unterricht von Binnendifferenzierung und Individualisierung geprägt. Dabei lernen die Kinder eigene Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen. Beim Präsentieren ihrer Ergebnisse ab Klasse 5 – von kleinen Szenen im Englischunterricht bis zum Chorauftritt – entwickeln sie nicht nur fachliche Kompetenzen, sondern stärken auch ihr Gemeinschaftsgefühl. Kinder, die bereits über gute fachliche Kenntnisse in Deutsch, Mathematik und Englisch verfügen, haben die Möglichkeit, ab Klasse 6 eine zweite Fremdsprache in Spanisch, Französisch oder Latein zu erlernen.
Daneben besteht die Möglichkeit eines der folgenden Wahlpflichtfächer zu wählen: Modedesign, Mode und Handwerk, Arbeiten mit dem PC, Arbeiten mit Holz und Arbeiten mit Lebensmitteln bzw. Kochen. Bei der Gestaltung unseres Schullebens spielt die Unterschiedlichkeit von Kindern und Jugendlichen eine besondere Rolle. Kinder unterschiedlicher Herkunft, Begabungen und Neigungen sammeln soziale Erfahrungen und erlernen Kompetenzen im friedlichen Umgang miteinander.
Dafür gibt es in den Jahrgängen 5 und 6 das Fach Soziales Lernen, das zweistündig von einem Tutor und einem Sozialpädagogen unterrichtet wird. Der schnelle und direkte Kontakt zwischen Eltern und Lehrkräften ist uns wichtig. Ein besonderes Mitteilungsbuch, der Schulplaner, unterstützt diese intensive Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus. Besondere Sorgfalt verwenden wir darauf, das selbstständige Arbeiten der Kinder zu entwickeln. Dafür geben wir den 5. Klassen im Projektorientierten Lernen (POL) Raum. Wir knüpfen an den Fachunterricht an und gestalten Unterricht, in dem auf die besonderen Lernvoraussetzungen der Kinder und zunehmend auch auf ihre Interessen eingegangen wird. Die Ergebnisse werden auf vielerlei Weise präsentiert. So können wir die Unterschiedlichkeit und auch die Vielfalt unserer Schülerinnen und Schüler immer besser einbeziehen.